In den Vordergrund von Wissenschaftslektoraten und -coachings stelle ich den Gesichtspunkt der Qualität, die Ihnen nützt – Ihre Fähigkeiten erkennt, unterstützt und möglicherweise steigert.

Bei Lektoraten untersuche ich Ihren Text auf

• argumentative, inhaltliche und logische Stimmigkeit;
• sprachliche Genauigkeit;
• guten deutschen Stil;
• Layout.

Wo es mir sinnvoll erscheint, schlage ich Ihnen Korrekturen oder Verbesserungen vor, die wir dann gemeinsam besprechen können, wobei Ihre Ansicht den Ausschlag gibt. Ihre Arbeit kann ich bis zum Drucklayout begleiten.

Sprachlich sind die geltenden Dudenempfehlungen für Deutschland, Österreich und die Schweiz Standard im Blick auf die Rechtschreibung. Ich frage Sie zu Beginn unserer Zusammenarbeit, ob Sie eine andere Rechtschreibregelung bevorzugen. Im Universitätsbereich kann es z. B. bei älteren Hochschullehrer/inne/n angemessen sein, eine andere Vorgehensweise zu vereinbaren.

Bei Wissenschaftscoachings geht es vor allem darum, dass Sie selbst mit der Situation einer Qualifikationsarbeit oder eines Projektes besser zurechtkommen.

• Wir besprechen Ihre Arbeit, Ihr Projekt ganz genau.
• Ich arbeite mich in das Sachproblem ein und informiere mich über institutionelle Probleme genau, sofern Sie mir nicht vertraut sind.
• Sie können sehr offen über persönliche Probleme mit mir sprechen, dies behandele ich vertraulich.
• Wenn Sie es wünschen, können wir gerne Problemsituationen spielerisch miteinander erschließen.

Ich stelle Ihnen gerne mein Wissen, auch Beziehungen im Wissenschaftssystem zur Verfügung.